Las tecnologías de la información dentro del proceso de enseñanza a
larga distancia permite una interacción del hombre con las maquinas permitiendo
el procesamiento de la información de una forma más rápida y sencilla que ayuda
a incrementar el conocimiento, rompiendo barreras que anteriormente no era
posible hacer de una forma no personal y por esta razón la educación siempre
era de forma presencial y dentro de un aula de clase lo cual en este momento no
es tan exigido gracias al uso de las TIC.
Por todo esto es factible
que incluyamos dentro de este concepto (TIC) no solamente la informática y sus
tecnologías asociadas, telemática y multimedia, sino también los medios de
comunicación de todo tipo como los interpersonales tradicionales con soporte
tecnológico como el teléfono, fax entre otros, pero siempre como primera medida
la internet quien es quien nos proporciona la posibilidad de interactuar con
otras personas.
Al analizar las TIC de una
forma clara y precisa nos damos cuenta, que estas como todo en la vida tienen
sus ventajas y desventajas respecto a su uso, pero son más las cosas que se
pueden aprovechar en beneficio de la humanidad buscando como estar un paso
adelante en cuanto a las tecnologías de la información dentro de la sociedad, con
respecto a las desventajas lo ideal es nunca dejar de lado todo aquello que ha
venido formando parte de nuestro proceso educativo ya que por ende la
investigación es la base que todo educador y como educando debemos de mantener
despierta sin importar que método utilice dentro de su proceso enseñanza
aprendizaje.
Debemos actualizarnos
constantemente sobre el uso y recursos que actualmente ofrece la tecnología en
el día de hoy, de esta
manera también plantearnos interrogantes ¿el cómo?, ¿el porqué?,
¿el para qué? de estos recursos en la educación, nuestra profesión como Docente
veo que hay compañeros que huyen a la tecnología y lo
que comúnmente llamamos inmigrantes digitales.
Mi propuesta por asi
decirlo lleva por titulo tentativo, Creación
de recursos como herramientas pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje de
las matemáticas en el grado sexto. Me doy cuenta que los docentes de
Matemáticas en algunos instantes no alcanzan ha desarrollar los alcances
minimos que todo estudiante debe tener para afianzarse en el campo matemático
con respecto a la lógica matemáticas.
Mi satisfacción más grande
será de mejorar el rendimiento académico y generar
nuevos conocimientos en los estudiantes en el área de matemáticas, finalmente
debo estar comprometido y dedicado, ya que no es nada fácil cambiar la
concepción que tiene los jóvenes sobre las matemáticas, logrando tener gran
sentido de pertenencia en el campo investigativo
La realidad que aflora en el mundo moderno con las nuevas tecnologías y su impacto en las actitudes de las personas, es algo que debe ser considerado por la escuela, en el entendido que los niños y los jóvenes están expuestos directa e indirectamente en su mayoría) a las TIC, generándoles reacciones en sus comportamientos, los cuales ante los docentes que no se han actualizados, se traducen en un problema.
ResponderEliminarPrecisamente de las nuevas tecnologías, quiero escribir;hoy por hoy tenemos una juventud hábil en tecnologías de comunicación, más nó en recursos informáticos como tal,no manejan una calculadora científica, no pueden programar en Excell,como lo hacen las generaciones anteriores de los 80 como la mía;y esta última generación si se adapta fácilmente a esas nuevas herramientas,¿que sucede ahí?
ResponderEliminarEl tema de nuevas tecnologias es relevante para la educación ya que provee de herramientas a los docentes en el quehacer de tal forma que los procesos de enseñanza sean más flexibles y de facíl acceso para ampliar el conocimiento, adicionalmente se aprovecha la habilidad de los jovenes frente a los dispositivos tecnologicos y las redes sociales
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